三大改革方向：

1.人才培养模式的改革：突出强调“技能自考”的人才培养理念。

面向大众，重新定位人才培养规格，重新编制专业考试计划和课程体系，调整教学考试大纲，从学科型课程体系向职业型、应用型课程体系转变，使学习内容更加实用，更加与时俱进，以培养具有创新精神和实践能力的职业型、应用型人才为目标，打造高效率的人才培养模式。

2.毕业标准的改革：学分累计分阶段毕业，学历层次可量力而选。

从所有课程全部考试合格才能毕业的旧标准向从备选课程中选考课程累计学分，达到规定学分即可毕业的新标准转变并且采取阶段性毕业：修完专科段学分，就可办理专科毕业证，继续修完本科段学分，即可办理本科毕业证。

3.课程结构的改革：模块化选考课程，避开拦路虎科目，使考试不再被动。

将专业计划中的课程设置由原来的公共基础课、专业基础课和专业课调整为公共基础课、专业核心课和选考课三部分；实行完全学分制，允许课程置换与选择。